当前位置：|
教学 内容 |
原地持轻物投掷 “军事演习” |
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学习 目标 |
知识与技能：学习体验肩上投掷方法的基本动作，发展投掷能力，提高灵敏、速度、力量及协调能力。 过程与方法：通过示范、感受、总结、练习、游戏、评价等手段提高学生的投掷能力 情感态度价值观：在学习中体验体育带来的的乐趣，培养学生自我学习、自我锻炼、团结协作的能力，体现拼搏、勇敢、进取的意志品质及创新能力和合作精神。 |
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学习重点难点 |
重点：肩上屈肘，快速挥臂。 |
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难点：角度的掌握。 |
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器材准备 |
哨子、标志桶、报纸 |
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教学顺序 |
教学内容 |
教师活动 |
学生活动 |
场地、要求 |
次数 |
时 间 |
强
度 |
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开 始 部 分 （8） |
一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1.侦察地形
2.徒手操 （1）活动手腕脚踝。 （2）肩部运动 （3）弓步压腿 （4×8拍） |
一、 1、教师语言清晰、声音洪亮。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、注意安全，按老师的要求练习。
二、情境导入“军事演习” 师：孩子们，看过军事演习吗？有兴趣和老师一起完成一次军事演习吗？ 1、立手掌顶报纸迎风跑。 2、双手顶报纸迎风跑。 3、边跑边观察场地上所发现。
1、教师领做徒手操并讲解和示范。 2、.师生一同练习 |
1、学生站成四列横队。 2学生和教师一同做游戏。 3学生认真听讲看示范。 4学生精神饱满。
1、生认真听动作方法和要领。 2学生练习 ，散点练习。 3、注意带着问题去活动体验。 4、谈谈感受、说一说你在场地上都发现了什么？
1、 教师讲解示范。 2、 教师领做。 3、 教师指导纠正。 |
组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 要求： 快、静、齐 ××××× ××××× ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 要求： 动作有力， 舒展大方 到位准确 |
1
2 ∣ 4
1 |
1
1
4
2 |
小
中下 |
交大附小南校区体育课教案
年级：二年级 授课人：李昌
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基 本 部 分 （27）
结 束 部 分 （5） |
三．基本部分（一）制作炮弹 学生和老师体验用报纸如何做“炮弹”。 （二）练习投掷炮弹习。 1、学生体验练习。 2、教师带领徒手练习。 3、学生持轻物分组练习。
（三）军事对抗演练。“穿越封锁线”
、四、结束部分 （突击成功庆祝） |
（一） 教师讲解.示范 1.教师提问，学生讨论回答。2.激发学生学习兴趣。 （二） 1.学生分组散开练习。（体验如何投得更远） 2.集中，学生体验回答总结，教师汇总。
技术要点口诀： 左脚前、右脚后， 屈肘过肩侧向站， 转体挥臂向前掷。 1.教师讲解、示范。 2.学生模仿练习。 3.教师提问，学生回答。 1.找学生出来示范，教师讲解。 2.学生练习，教师巡查指导。 （三）游戏：“穿越封锁线” 方法：一个小组的队员为突击队员，其余组的队员为防守投掷炮弹阻击员，那组队员被击中的次数少为胜。 四、1.集合整队。 2.放松练习。（庆祝我们胜利了）自制炮弹向空中扔起，不落地用手去接，增加难度，扔起后击掌，谁击掌次数多为胜。 3.总结.评价本课。 4.宣布下课。 |
（一） 1、认真听讲。 2、训练认真 3、口令统一 4、注意安全 5、注意观察他人动作 6、认真听取他人收获并总结。 7、在练习过程中不断的提高自己的成绩，并能每次都全力的去完成。 （二）1.学生散开练习。 2.注意体会动作。 3.练习的过程注意总结。 4.投掷前后不能踩线过线。 5注意安全、保持报纸不被撕烂。 （三）1.游戏时反应迅速 2 、蹬.摆积极有力，注意躲闪。 3.动作协调.注意安全 四 1.上课队形 2.操场散开练习。 3.表扬与鼓励 4.师生道别回收器材（注意环保，废旧报纸带回。） |
（一）组织： 1.四列横队成体操队形散开。 2.教师讲解，学生体会练习。
（二）组织： 1.学生操场散开分组练习 ↑ ↑ ↑- - - - - - - 4 5 6 1 2 3 - - - - - - - ↓ ↓ ↓ （三）组织： ◎突击 1× ↓ × × ×4 × ↓ × 2× × × ×5 3× ↓ × × ×6 本课安全措施： 1. 准备活动充分到位。 2. 注意安全，不许拉拽。 3. 散开距离加大，防止碰撞。 要求： 快、静、齐 |
1
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2
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2 |
3
12
12
5 |
中
中
中上
小 |
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运动负荷预计 |
平均心率 |
密 度 |
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120-125次∕分 |
40％-45％ |
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课后 反思 |
好的方面： 不足及改正： |
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